Description et objectifs
Nous proposons une synthèse des problèmes de l’apprentissage à distance et nous tentons d’apporter des solutions, de même que nous donnons des outils pour développer l’interactivité et la motivation des participants. Ces solutions permettent de développer le fonctionnement semi-autonome des groupes d’apprenant, et fournissent des moyens pour l’auto-évaluation. Nous créons également des activités mettant en valeur les œuvres du patrimoine culturel (notamment des œuvres d’art et des travaux d’artisans). Les activités pédagogiques de ce module permettent aux enseignants de renforcer l’interactivité avec et au sein du groupe d’apprenants.
Quant aux apprenants, ce module se concentre également sur le développement des compétences d’apprentissage à distance des étudiants. En outre, il fournit des outils pratiques pour que le travail en groupe puisse se dérouler de manière égalitaire et équilibré. Nos activités prennent en compte les besoins spécifiques liés aux contextes d’apprentissage tout au long de la vie, et la gestion de l’apprentissage en autonomie, ou l’auto-évaluation dans un contexte d’apprentissage mixte. Les activités pédagogiques proposées dans ce module permettent aux apprenants de développer leurs compétences d’apprentissage entre pairs, leur motivation et leur autonomie d’apprenant.
Pour quel public ?
Enseignants/éducateurs/Professionnels s’occupant de l’apprentissage/enseignement à distance
Ressources
– un manuel pédagogique contenant le cadre de l’enseignement à distance et de l’enseignement lié à l’interactivité, la motivation et la gestion de groupe dans une situation d’enseignement hybride (à distance et en face à face)
– un ensemble de 36 cartes pédagogiques présentant des questions et réponses spécifiques liées aux problèmes d’enseignement/apprentissage à distance, aux contextes d’apprentissage par les pairs, aux gestions et à la distribution des tâches au sein du groupe
– 12 podcasts audio/vidéo abordant des problèmes/solutions spécifiques.
Dirigé par l’UTU – » TURUN YLIOPISTO » Université de Turku